越學越退步 台灣英文全墊底

越學越退步 台灣英文全墊底 2008/09/19
【聯合晚報╱記者謝鎔鮮╱台北報導】

台灣人愛學英文，英文的國際競爭力卻越學越退步。2007年IELTS全球20國排行榜上，台灣位居倒數第4名，輸給泰國、越南，還低於全球均標；2007年亞太5地TOEFL iBT聽說讀寫評比，台灣也全部墊底。
根據世新大學英文系教授李振清報告指出，2004年到2006年亞太5國TOEFL CBT成績排行中，台灣落後中、韓和新加坡，與香港一同居末，2006年更敗給香港慘成排尾；2007年亞太5地TOELF iBT聽說讀寫能力評比中，台灣全部墊底，僅有「說」一項與中、韓並肩當最後一名。
此外，2007年IELTS全球報考人數較多的20國排行榜上，台灣以成績5.59位居16名，輸給泰國、越南，僅優於中國、孟加拉、沙烏地阿拉伯與阿拉伯聯合大公國，還低於全球平均成績5.74與5.94。

國際排行節節敗退
台灣人英文能力國際排行節節敗退，但卻未反映在國內考試上。例如今年大學指考英文科成績比起去年，20分以下低分群從41%降至26%，80分以上高分學生明顯增加，顯示國內考試評量出現偏雙峰現象。

越早學越早放棄
政大公企中心主任、政大英文系教授陳超明指出，今年大一新生是國小實施英文教學第一屆學生，但花了十幾年學習英文，英語運用能力卻未見改善，反而越早學越早放棄。
有鑑種種外語學習政策偏差，政大公企中心與台灣全球化教育推廣協會今天舉辦「國家外語政策研討會」，邀集學者、立委、經建會、行政院人事局、教育部等產官學界與會，討論台灣外語政策。
陳超明表示，政府一味強調英文，成效不彰，更忽略了國家全球化發展需求，例如台灣企業到越南、拉丁美洲、東歐都靠華僑協助，極度缺乏台灣外語人才，政府應從教育、經濟、行政通盤檢討外語政策。

公務員加考英文 頭痛醫頭
陳超明說，英文不能當成數學、國文一樣來上課，政府應從中小學落實小班規畫，改用各學級英文能力指標評量人才，開放讓各校發揮創意教學，別像公務員加考英文，只管進門卻無在職進修規畫，只是頭痛醫頭、腳痛醫腳。